Преподаватели 1-й кафедры детских болезней БГМУ и кафедры детских болезней Волгоградского госмедуниверситета прочитали онлайн-лекции для студентов и врачей-специалистов двух стран
В рамках Соглашения о сотрудничестве между учреждением образования «Белорусский государственный медицинский университет» и Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации преподаватели 1-й кафедры детских болезней ведущего учреждения высшего медицинского образования Беларуси и кафедры детских болезней Волгоградского ГМУ прочитали онлайн-лекции по педиатрии студентам и врачам-специалистам двух стран. Данные мероприятия были организованы 16 и 26 декабря 2024 года.
Пяти- и шестикурсники педиатрического факультета и медицинского факультета иностранных учащихся БГМУ получили возможность услышать лекцию заведующего кафедрой детских болезней Волгоградского госмедуниверситета, доктора медицинских наук, профессора Михаила Яковлевича Ледяева. Темой выступления стала «Маскированная артериальная гипертензия у детей». Докладчик подробно остановился на современном видении обозначенной проблемы, а также уделил значительное внимание особенностям клинической картины артериальной гипертензии у детей, возможностям диагностики и терапии этого заболевания. Студенты с большим интересом слушали доклад авторитетного российского ученого и не преминули задать ему вопросы.
А профессор 1-й кафедры детских болезней Белгосмедуниверситета, доктор медицинских наук, профессор Инна Александровна Козыро представила онлайн-доклад «Системная красная волчанка у детей». В числе слушателей лекции были студенты 5-го курса лечебного факультета ВолгГМУ, сотрудники кафедры детских болезней данного университета и, кроме того, врачи детской клинической больницы № 8 города Волгограда. В ходе выступления были раскрыты этиология, патогенез, классификация, клинические проявления, лечение этого заболевания вообще и волчаночного нефрита в частности (морфологическая классификация, нюансы терапии и т. д.). Будущие и состоявшиеся медицинские специалисты смотрели видеолекцию, стараясь не пропустить ни единого слова. В ее финале они получили компетентные ответы на все интересующие их вопросы.
